Une journée autour de la pédagogie, de l'eau et du changement climatique
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La journée "Comprendre pour agir : l'eau au coeur des apprentissages" a eu lieu le jeudi 5 mars dernier. Organisée par l'agence de l'eau, elle a réuni une soixantaine d'acteurs de l'éducation à l'environnement et au développement durable pour une matinée de conférences et un après midi collaboratif sur différentes thématiques.
Une matinée de conférences variées
Les aides de l'agence de l'eau
Pauline Rattez, directrice de la délégation Garonne & rivières d’Occitanie, a souligné le rôle central de l’éducation au développement durable pour rendre les enjeux de l’eau plus accessibles et accompagner les transitions sur les territoires.
Emeline Couturier, coordinatrice éducation à l'eau, a présenté le 12ᵉ programme d’intervention Eau 2025‑2030 de l’Agence, ainsi que les dispositifs d’aide dédiés aux projets d’éducation à l’eau.
🔗 Retrouvez nos dispositifs d'aide sur cette page : Éducation et sensibilisation | Agence de l'eau Adour-Garonne
Une nouvelle ressource pédagogique
Cette journée a été l'occasion de présenter en avant première "L'Eau d'ici" : le guide de l'eau du grand Sud-Ouest, pour mieux comprendre les enjeux de l'eau. Du cycle de l'eau aux effets du changement climatique, de nos usages quotidiens aux solutions d'avenir : il éclaire la complexité des interactions entre milieux naturels, activités humaines et politiques publiques. Pour permettre à chacun et chacune de mieux comprendre pour mieux agir.
Sylvain Wagnon (Professeur des universités, Université de Montpellier) : L'éducation verte, un projet de société
Une invitation à penser l’école, et la formation tout au long de la vie, comme des espaces où se construisent nos façons de comprendre le monde, de vivre avec le vivant et de faire société. L’intervention a aussi mis en avant l’importance de définir un projet éducatif commun, capable d’accompagner les transformations profondes de notre époque et de s'inspirer des initiatives dans d'autres pays.
Christophe Escartin, Inspecteur et chef de mission académique de l'éducation (Académie de Toulouse)
Son intervention a rappelé le rôle central de l’Éducation au Développement Durable, à la fois socle et fil conducteur des programmes. Elle permet d’appréhender la complexité du monde en reliant environnement, société, économie et culture, et contribue à former des citoyens capables de comprendre les enjeux et d’agir.
🔗 Retrouvez le référentiel de compétences : L’éducation au développement durable dans le cadre des enseignements
Vincent Marquet, expert climat et prospective (Agence de l'eau)
Son intervention a permis de revenir sur les dernières données liées au changement climatique et sur l’impact majeur qu’il aura sur la ressource en eau dans le grand Sud‑Ouest. Les nouvelles informations issues d’Explore 2 offrent un éclairage précieux pour mieux comprendre l’évolution future du territoire. Cette mise en perspective rappelle la nécessité de prendre pleinement la mesure de ces enjeux et d’accompagner le changement des comportements, notamment grâce aux actions de sensibilisation.
Place à la jeunesse
Marion Sadi, facilitatrice du réseau des jeunes ambassadeurs de l'eau a présenté le réseau et son prochain évènement : le Festival Odyssy, qui aura lieu le 20 juin à Bordeaux.
Des ateliers collaboratifs l'après midi
Lors des ateliers World café sur le changement climatique, les solutions fondées sur la nature et l’agroécologie, les participants ont travaillé à partir de personas (agriculteurs, industriels, jeunes, élus…) pour imaginer de nouveaux projets et des déclinaisons d’outils pédagogiques adaptées à chaque cible. L’objectif de cette séquence était de permettre à chacun de mieux s’approprier les messages clés de l’Agence et de renforcer la capacité des acteurs à en devenir relais sur le terrain, y compris auprès de publics qu’ils ont moins l’habitude de sensibiliser. Les échanges ont fait ressortir des besoins concrets :
- Pour les agriculteurs : davantage de légitimité et de pair-à-pair (experts reconnus, agriculteurs engagés), des outils de médiation et un langage commun à développer.
- Pour les industriels : une demande d’arguments chiffrés, de retours d’expérience et d’outils de sensibilisation adaptés à leurs contraintes.
- Pour les jeunes : le besoin de rendre plus lisibles les acteurs de l’eau et de créer des passerelles avec les réseaux éducatifs et culturels.
- Pour les élus : l’importance d’un appui à la mise en relation et d’une meilleure connaissance des acteurs locaux mobilisables.
Ateliers "Indicateurs, évaluation, résultats"
Un atelier a ensuite porté sur les indicateurs de résultats et l’évaluation de l’action éducative, un sujet complexe car fortement dépendant des formats pédagogiques, des temporalités des projets et des attentes variables des financeurs. Les participants ont souligné l’intérêt d’une classification commune, en s’appuyant sur des outils comme la méthode SMART, la boîte à outils des URCPIE ou le partage de bonnes pratiques. À la suite de ces échanges, l’Agence engagera une réflexion pour proposer un modèle d’indicateurs adaptés aux différents types de projets.
L'académie de Toulouse a également partagé comme support de réflexion la boussole EDD que vous pouvez retrouver ci-dessous :
